◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。
不是因数。分析过程如下：假如a*b=c（a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。 反过来说，我们称c为a、b的倍数。
小学初中阶段，0不是因数。“一个数的因数的个数是有限的”这个定义，是我们小学中学阶段的知识水平下成立的。也就是是说，在小学中学阶段，0不是因数。如果来到大学研究，0就可以作因数了。
不是因数。假如a*b=c（来a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。反过来说，我们称c为a、b的倍源数。
零没有因数。分解因数不考虑0.分解质因数只针对合数。
小学初中阶段，0不是因数。“一个数的因数的个数是有限的”这个定义，是我们小学中学阶段的知识水平下成立的。也就是是说，在小学中学阶段，0不是因数。如果来到大学研究，0就可以作因数了。
不是因数，0不能做除数，所以0也就不能做因数，0做除数时无意义，可以被一个自然数整除的数，叫做这个自然数的因数。所有的因数和倍数的讨论都是指的在非0自然数的范围内。0和任何数相乘都得0。因数也被称为约数。
不是因数。假如a*b=c（来a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。反过来说，我们称c为a、b的倍源数。
零没有因数。分解因数不考虑0.分解质因数只针对合数。
不是因数。根据查询相关公开信息显示：0不是正整数，所以0不是因数。因数指的是能够整除一个数的所有正整数。
不能被任何数整除，并且所有的因数的讨论都是指的在非0自然数的范围内，所以0没有因数。因数的个数的意思是一个自然数能整除的不同的自然数的个数。8能整除8，所以8的因数有4个。
1、零没有因数。分解因数不考虑0.分解质因数只针对合数。
2、不是因数。分析过程如下：假如a*b=c（a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。 反过来说，我们称c为a、b的倍数。
3、没有。因数是指整数a除以整数b的商正好是整数而没有余数，0不能被任何数整除，并且所有的因数的讨论都是指的在非0自然数的范围内，所以0没有因数。因数的个数的意思是一个自然数能整除的不同的自然数的个数。
4、您好，0没有因数，因为0*0=0，但0不能作分母。希望帮到您。
5、您好， 0没有因数，因为0*0=0，但0不能作分母。 希望帮到您。
不能。因为如果一个自然数能写成两个自然数的乘积，那么这两个自然数就叫作原来那个数的因数。如在算式9×8=72中，72叫积，9和8都叫积72的因数。不能单独说某一个数是因数，因该说这两个数是这个数的因数。
不是因数，0不能做除数，所以0也就不能做因数，0做除数时无意义，可以被一个自然数整除的数，叫做这个自然数的因数。所有的因数和倍数的讨论都是指的在非0自然数的范围内。0和任何数相乘都得0。因数也被称为约数。
小学初中阶段，0不是因数。“一个数的因数的个数是有限的”这个定义，是我们小学中学阶段的知识水平下成立的。也就是是说，在小学中学阶段，0不是因数。如果来到大学研究，0就可以作因数了。
一个数的因数是确定的几个，如果零是零的因数，则零的因数有无穷个，因此零不可作因数。
1、小学初中阶段，0不是因数。“一个数的因数的个数是有限的”这个定义，是我们小学中学阶段的知识水平下成立的。也就是是说，在小学中学阶段，0不是因数。如果来到大学研究，0就可以作因数了。
2、不是因数，0不能做除数，所以0也就不能做因数，0做除数时无意义，可以被一个自然数整除的数，叫做这个自然数的因数。所有的因数和倍数的讨论都是指的在非0自然数的范围内。0和任何数相乘都得0。因数也被称为约数。
3、不是因数。根据查询相关公开信息显示：0不是正整数，所以0不是因数。因数指的是能够整除一个数的所有正整数。
4、不是因数。假如a*b=c（来a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。反过来说，我们称c为a、b的倍源数。
1、不是因数。分析过程如下：假如a*b=c（a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。 反过来说，我们称c为a、b的倍数。
2、不是因数，0不能做除数，所以0也就不能做因数，0做除数时无意义，可以被一个自然数整除的数，叫做这个自然数的因数。所有的因数和倍数的讨论都是指的在非0自然数的范围内。0和任何数相乘都得0。因数也被称为约数。
3、小学初中阶段，0不是因数。“一个数的因数的个数是有限的”这个定义，是我们小学中学阶段的知识水平下成立的。也就是是说，在小学中学阶段，0不是因数。如果来到大学研究，0就可以作因数了。
